英语写作是对学生语言知识应用能力的一种综合性考核,但在实际英语写作中,发现很多学生的英语写作水平并不高,甚至存在厌学的情绪,这与教师采用的教学方式不合理有关,也体现出英语写作教学的薄弱问题。文章结合中学英语写作有关内容,探讨强化中学英语写作教学的方式,以期解决中学英语写作教学薄弱的问题。