快乐教育理念下小学语文课堂教学模式创新探讨

作者：潘旭鹏

来源：课外语文, 2020, (04): 42.

• 快乐教育
• 小学语文
• 课堂教学
• 模式创新

文章首先对快乐教育理念的基本含义进行概述,从教学缺少趣味性、没有重视学生感受、教学方式滞后等方面,对小学语文课堂教学现状进行分析,并以此为依据,提出快乐教育理念下的小学语文课堂教学模式创新对策。