西藏小学品德课程实践教学现状调查与对策思考

作者：田志国

来源：西藏教育, 2018, (03): 54-57.

• 西藏小学
• 品德与生活(社会)
• 实践教学
• 对策建议

小学品德与生活(社会)课程是学校德育的重要途径,实践教学是小学品德课程的重要特点,是提高教学效果的根本要求。本文通过深入调查研究,了解了西藏小学品德与生活(社会)课程实践教学的现状和问题,提出了进一步改进小学品德课程实践教学活动的对策和建议。

• 单位
  拉萨师范高等专科学校