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摘要
"一带一路"战略的提出对高校商务英语专业来说既是机遇也是挑战。"一带一路"涉及的国家、地区以及国际组织众多。文明具有多样性、文化具有多元性。商务礼仪、外贸函电、财经法律、商务英语知识等不相同,这增加知识储备与教学的难度。高校商务英语专业教师应当通过自我学习、参与培训以及教师间合作交流方式完善知识储备、创新教学模式和方法以增强教学能力。完善课程设置,充实高校商务英语专业"一带一路"商务英语知识内容。此外,为增加商务英语专业人才实践能力,应深入推进校企融合实践教学,通过一线教学丰富学生的理论素养,提升英语跨文化交际能力与商务实践能力。
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单位福州外语外贸学院
