中等职业学校的学生对化学普遍存在学习基础差、学习能力低、学习缺乏主动性、学习兴趣不高等问题,导致课堂上教与学的互动性差,课堂气氛不活跃。为此,从心理学角度分析学生学习化学的现状,在教学实践中不断探索新的教学方法,最后探索出一种新的问题教学法——数字游戏提问法来解决上述现状。从化学课堂教学的角度分别从数字游戏提问法的含义、做法、优点三方面进行阐述。
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