<正>2019年春,笔者观摩了学校李秋香老师和林丹老师针对"体积和体积单位"开展的同课异构教学,发现在教学"体积和体积单位"时,可开展实物"演说"活动,且演且说,由说生感,由感致悟,达成教学目标。这节课上,两位老师在引导学生感受到统一标准的必要性之后,用了大量时间开展体验活动。如李秋香老师在建立1立方厘米的表象时学生的演说:(学生拿出1立方厘米实物)这个小正方体,它的棱长是1厘米(指着棱长),它的体积(比画整个正方体)就是1立方厘米,我们的小拇指有指甲盖那
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