从深度学习跨向素养养成——《浮力》一课教学设计与反思

作者：骆波

来源：基础教育课程, 2018, (06): 7-13.

<正>[教学主题]《浮力》[教学目标]浮力是初中物理"运动与相互作用"主题下综合性较强的学习内容,教材编排在密度、力、力与运动之后的《压强与浮力》一章。课程标准对这一章节的要求是使学生通过实验认识浮力,探究浮力大小与哪些因素有关,知道阿基米德原理。教材正文有两大模块:浮力(体验浮力的存在、知道浮力的方向、设计实验判断下沉物体是否受到浮力)、阿基米德原理(探究影响浮力大小的因素、阿基米德原理)。课后练习主要是与浮力有关的小实验或简单计算,可供课堂学习评价使用。