课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。文章从课程思政育德效能评价的价值意蕴出发，着眼于课程思政育德效能评价机制构建滞后、缺乏考评全面性和激励性现实不足问题，从原则把握、顶层设计、系统构建和方法创新着手，提出课程思政育德效能评价机制构建路径，促进各类课程在育德中的效率和效果提升。
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