“做学教一体化”在网络管理课程教学中的应用

作者：王雅峰

来源：网络安全技术与应用, 2020, (11): 115-116.

• 做学教一体化
• 网络管理
• 驱动式教学

网络管理课程十分注重对学生实际动手操作能力的培养。本文通过结合企业项目需求的课程内容设计、基于"做学教一体化"的问题驱动式教学方法、制定网络管理课程评价考核方案,三方面开展对"做学教一体化"在网络管理课程教学中的应用研究。研究得出,"做学教一体化"教学模式能够将对学生的理论知识与实践能力的教学有机结合,培养学生本专业应具备的职业能力,让学生占据教学中的主体地位,锻炼学生的逻辑思维能力,提高学生在实际操作中的动手能力,为全面培养计算机网络人才提供更好的教学思路。