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摘要
大学生在校期间会面对许多压力,同时大学生在学校期间还会面临人际关系处理的问题,有时候心理会有许多矛盾。学校就是社会的一个缩影,学生在学校当中难免也会遇到许多困难与挑战,对身心造成影响甚至伤害。因此,加强大学生的心理健康教育,帮助学生面对自己内心的困扰,正视自己学习、情感方面遇到的问题,在其中找到更好与自身相处、与他人相处的方法,是十分重要的。在互动理论背景下对大学生心理健康教育课程进行改革与探索,应该根据大学生的具体情况进行课程的分析,帮助学生在实践中解决自身困扰,使学生有一个健康、积极向上的心理,以促进大学生更好的学习与生活。
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