公共参与能力是时代更新发展对我国高中生提出的全新要求,要求高中政治课能切实发挥其在这一能力培养方面的作用。然而就目前来看,我国高中政治课对学生公共参与能力的培养仍受到一定的限制,影响了学生自身公共参与能力的提升。本文将就现阶段高中政治课造成学生公共参与能力缺失问题的主要原因进行分析,进而在此基础上针对高中生公共参与能力的培养出相应建议,以期能为社会的进步与发展提供人才保障。
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