<正>高考恒久不变的目标是考查学生"能力",抓纲务本,回归教材,纠正高三化学复习中追求"新、奇、怪"的现象,关注教材中基础知识和基本技能的再学习,强调知识的运用,提升自己的能力。同时,要改变化学复习时的单向思维定式,这种思维规律性易造成学习"思维僵化",降低学生应变能力。一、关注教材,打破章节,以核心知识点为载体来建构知识网络与体系
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