学前儿童的语言学习是一个整合系统,不能与其他领域的学习割裂开来。本文在对学前儿童语言学习整合教育分析基础上,提出通过对教育目标、教育内容和教育方式进行整合,从而在学前儿童英语教学中开展整合教育,并结合万圣节文化,设计开展学前儿童英语整合教育的案例。
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