初中数学核心素养的培养途径——由“知”到“智”

作者：王火森

来源：新课程, 2020, (28): 205.

• 初中数学
• 核心素养
• 由“知”到“智”
• 教学方式

以初中数学核心素养的培养途径——由"知"到"智"为主要内容进行阐述,结合当下素质教育对初中数学教学提出的需求为主要依据,从准确把握教学目标和核心素养之间的契合点、提供新颖的数学教学方式、借助"问题解决"培养核心素养这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于提升初中数学教学质量,培养学生核心素养,真正达到由"知"到"智"的目的,旨在为相关研究提供参考资料。