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摘要
免疫学实验课是理论课的重要补充，但传统的教学模式和方法相对比较陈旧，一定程度上影响实验课教学质量。我们从免疫学实验课课程设置现状，总结出实验课教学存在的问题，并针对这些问题，对实验课教学模式和方法进行了改进，建立了前导式、贯穿式、科研式相结合为特点的实验教学新模式新方法。并且以多样的教学手段，全程的过程培养，调查问卷等方式检验教学效果。结果表明，有效利用实验教学新模式新方法进行授课，对于提升免疫学课程的整体教学质量，具有重要意义。
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单位基础医学院; 中国人民解放军空军军医大学
