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摘要
体育游戏是中学生学校体育的重要组成部分,也是传承传统文化的重要载体,但是目前体育游戏存在形式单一、教育意义不突出等问题,可以通过融合传统文化和体育游戏来谋求发展出路。根据传统文化和体育游戏融合的原则,采用文献资料法、实验法等研究方法先创编出融合中华传统文化的体育游戏,再通过实施游戏,探究这种体育游戏对学生各方面能力的影响,从体育锻炼效果、文化掌握程度、个人情感体验三个方面来进行分析,发现用这一创编方法是有效且可操作的,不仅可以起到热身作用,还促进了学生对于传统文化的掌握,丰富了学生的情感体验。
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