科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
高职院校需要创新技术技能人才培养理念，重视培育学生职业素养，健全职业素养培养体系。然而高职院校在学生职业素养培养体系建设中存在缺理念、缺顶层设计、缺内容支撑、缺畅通机制等问题。北京工业职业技术学院在实践探索中形成了“课程引领、专业渗透、两线融通、六步嬗变”的高职学生职业素养培养体系，在培养理念、专业渗透、机制带动、资源整合等方面进行了有益探索，探索出适合高职学生素养培养的有效路径，取得了显著成效。
-
单位北京工业职业技术学院; 北京理工大学
