为适应京津冀协同发展战略对河北省高职高专英语教学的新需求,通过问卷调查和英语教师教学知识测试对高职高专英语教师专业发展需求进行调查。结果发现教师们对专业发展的主观需求与测试结果不一致,反映出教师们对专业发展的认识不足,教学能力存在欠缺,为此,提出了促进教师专业发展的建议,如加强教师专业发展的自主意识,重视教师有效教学能力的提高,改善促进教师专业发展的环境等。
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