揭示音乐形象 培养审美意识

作者：王瀚

来源：小学教学参考, 2019, (09): 63.

• 音乐教学
• 音乐形象
• 审美意识

音乐的审美过程,离不开欣赏者和演绎者对音乐作品形象的感悟与提炼。审美意识是人对审美对象的能动反映。在音乐教学中,教师可引导学生从细节处拓展想象空间,在乐段中联系生活场景,从乐章中揭示音乐形象,让意象的音乐物象化,培养学生的审美意识。