生成发展性高中文学课堂的特点与结构

作者：殷小平

来源：中学语文·教师版, 2020, (27): 3-5.

<正>高中文学课堂是借助现行中学语文教材对学生实施的以文学欣赏为中心、以情感培养为目的,融审美教育、文化教育和语言教育于一体的教育综合体。生成发展性的文学课堂旨在培养学生的文学鉴赏能力,使学生认识生活,发展个性,健全人格。这种课堂应当有着怎样的特点和要求,课堂结构可以发生怎样的变化呢?笔者试图对此进行一些探讨。