当今社会信息传播平台多样化,信息资源的传递与共享十分迅速便捷。现代大学生拥有多样的学习资源、便捷的学习平台以及众多良好的学习机会,然而大学英语的教育与学习仍然有师生进度脱节,学生掌握不完全等问题的存在。如何更高效地学习大学英语便成了值得思索的问题。在学习资源共享、学习渠道增多、多媒体技术发达的今天,培养大学生自主学习能力以及优化大学英语教师教学方式就成了关键。
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