中华优秀传统文化融入思政教育路径研究——以四川大学锦城学院为例

作者：林世基; 黄长恩; 时瑞茹

来源：当代教育实践与教学研究, 2020, (11): 56-57.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2020.1223

• 传统文化的融入
• 传统文化思政教育
• 教育路径

在高校思政教育过程中融入中华优秀传统文化教育,使其内化于心,外化于行,对大学生树立正确三观、建立文化自信、彰显文化实力有积极的作用。通过分析中华优秀传统文化的含义及其融入高校思政教育的意义,以四川大学锦城学院教育实践为例,提出中华优秀传统文化融入高校思政教育的路径。

• 单位
  四川大学锦城学院