文章通过对一道几何试题的深入探究，挖掘试题的潜在价值，拓展了试题的深度与广度，以一题多解促进学生核心素养的发展，引导学生从多角度进行思考，提出新问题及解决策略，并在解决问题的过程中感悟数学思想及方法，以一题多变培养学生的质疑创新意识，揭示数学本质，培养思维品质，发展数学核心素养.
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