读写结合，殊途同归——小学语文读写教学策略

作者：徐宗红

来源：新课程教学(电子版), 2019, (22): 47.

• 小学语文
• 读写结合
• 教学见解

语文是一门基础学科,也是一门重要的学科。语文教学包括听、说、读、写四部分内容,其中,读和写是语文学习中的重难点。只有形成从书中来、到书中去的思想,才能将读写相结合,实现高效语文教学。本文根据自身教学经验,谈一谈读写结合的教学策略。