在新课标改革的趋势下,教师的教学方式也受其一定影响.教师的教授不再仅仅是简单传授知识的一个过程,而是要在这一过程中注重培养学生的各方面能力,引导学生自主学习,去培养创新思维能力.通过问题驱动的数学化教学去开启学生思维的大门,让学生从"片面学习"到"深入研究",让学生的学习变成一个主动的过程.本文主要从基于问题驱动的数学化教学的前提和如何正确实施问题驱动的数学化教学两个方面分析.
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