文章以青少年感恩与心理健康关系研究为讨论方向。感恩心理教育是当前素质教育发展趋势下的新型教育方法，打破传统讲授模式与课堂教学，利用情景体验等方法让学生主动地认识到感恩在生活中的存在。通过感受社会、自然、他人恩惠让学生了解自己所得到并不是理所当然，这就促使他们重新思考感恩深刻含义，用感恩态度看待事物，重建关系，调节自己情绪，提升自己感恩之情，对于保障青少年心理健康发展具有实质意义。对此，文章深入讨论与分析青少年感恩与心理健康的关系，有利于为我国青少年心理健康教育提供理论指导与帮助。
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