基于“计算简便”的心理因素对“物质的量”的教学思考

作者：任圣颖

来源：化学教学, 2023, (03): 95-97.

• 计算简便
• 物质的量
• 摩尔
• 阿伏伽德罗常数
• 化学教学

“计算简便”是科学家引入物质的量的心理因素，为了降低该知识点的抽象性，基于“计算简便”思想，利用函数作为工具，依次引出阿伏伽德罗常数、摩尔、物质的量，使这些知识点“去抽象化”。

• 单位
  深圳外国语学校