运算能力是小学数学的知识基础,估算在运算中举足轻重,然而在实际教学过程中,估算的地位和实际意义被严重低估,学生的估算能力也因此大打折扣,本文从学生的估算实际水平出发,尝试探寻在小学阶段培养学生估算意识的方法和策略,并以此为基石,体现估算在数学学习中的价值。