摘要

小学一年级到三年级会经历从写话到习作的这样一个过渡阶段。很多学生在这个阶段感到非常的迷茫,因此表现出,学生的语言表达能力和语言创作能力比较弱。以统编版小学语文中"身边有特点的人"为例,探讨构建导写支架的方法,以及导写支架在习作中的具体应用,以期为教师的教学和学生的学习提供相关指导性的意见。