<正>1.结合生活体验,激发探究兴趣。小学语文课程中探究学习的内容和学生的现实生活联系紧密,结合生活体验进行探究性学习也就水到渠成、事半功倍了。教师可以结合课文内容,恰当设置问题,激发学生的学习兴趣,促进他们主动学习、自主探究。如教学课文《自然之道》时,教师可以结合学生生活实际设计这样的问题:当看到弱小者受到欺负时,你会怎么想,怎么做呢?
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