新制度主义下欧盟非正规非正式学习成果的认证

作者：朱姗; 刘舒畅

来源：河北大学成人教育学院学报, 2019, 21(03): 87-95.

DOI：10.13983/j.cnki.jaechu.2019.03.013

• 新制度主义
• 欧盟
• 非正规非正式
• 学习成果认证

欧盟在非正规非正式学习成果认证的制度建设和实践方面,已取得诸多引领性的经验。从新制度主义的视角探讨欧盟非正规非正式学习成果认证的框架、特征和成效,可为我国学习成果认证制度的构建提供有益借鉴,即以政策规制促成合法性状态,以人员机构建设规范制度执行,以文化认知破解认同性困境,以配套制度提高供给效能。

• 单位
  河北大学; 天津城建大学