“互联网+”视域下综合课程数字教学资源开发的实践研究——以五年制高职电气自动化专业工业机器人综合课程为例

作者：陈育中; 嵇朋朋

来源：职业, 2022, (22): 18-20.

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本文结合“互联网+”着力开发集“教学-大赛-考证”于一体的工业机器人综合课程数字资源，较好地应用于江苏省内外职业院校的理论教学和实践教学，为相近专业综合课程数字教学资源的开发提供了参考，具有一定的理论意义和实践价值。