“分数除以整数”教学设计

作者：易振忠

来源：中小学数学(小学版), 2019, Z1: 50-52.

<正>一、课前思考及问题思考:本知识点是在学生己掌握整数除法、小数除法及分数乘法的基础上学习分数除法,同时学生对分数的意义、倒数的认识也有了深刻的理解。基于此,对于本知识点的教学我有了以下思考:1.如何调动学生已有知识来学习本节课的内容,让学生理解分数除以整数的算理及算法。2.如何沟通整数除法、小数除法、分数除法的联系,进而加深对分数乘除法关