青年教师诚信文化是高校文化的重要组成部分,深刻持久地影响着学校文化引领作用的发挥。对于当前高校青年教师的诚信行为与文化,什托姆普卡的"信任文化的社会生成"理论具有重要的解释意义与实践价值。依据什托姆普卡的信任理论,高校青年教师诚信文化生成条件应包括学校的结构环境、个人和学校情绪、个人和学校资源。结合生成条件,可以通过强化教育、固化制度、调整心态、矫治行为等策略促进高校青年教师诚信文化的生成。
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