数学源于生活,又应用于生活。把所学的知识应用到生活中去,是学习数学的最终目的。教师应该充分利用学生已有的生活经验,引导学生把所学的数学知识应用到现实中去,以体会数学在现实生活中的应用价值。教师应根据学生的认知规律,从他们的生活实际出发,在数学与生活之间架起桥梁。新课导入"生活化",学习过程"生活化",知识运用"生活化"。
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