在小学英语教学中,随着年级梯度递增,课程内容逐渐趋于复杂,且难度日益加深。因而如何在高年级英语教学中做足充分备课工作,并创新思想优化教学模式和手段,成了小学英语教师热切关注的话题。展望以往小学英语课程各重点模块,写作教学一直是最有挑战性的一项内容。对此,本文将从小学高年级英语教学角度出发,探讨教师如何优化写作教学模式与手段,关注学生技能与思维发展,提升其写作能力水平。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
