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摘要
2020年3月20日,中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。劳动教育作为学生全面发展的重要指标,是素质教育的重要组成部分。在新时代,青少年的劳动教育关乎国家未来发展。通过阐述新时代青少年劳动教育的价值向度及角色分析,再剖析新时代青少年劳动教育的价值偏差的原因,后提出新时代青少年劳动教育的价值匡正的路径。
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2020年3月20日,中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。劳动教育作为学生全面发展的重要指标,是素质教育的重要组成部分。在新时代,青少年的劳动教育关乎国家未来发展。通过阐述新时代青少年劳动教育的价值向度及角色分析,再剖析新时代青少年劳动教育的价值偏差的原因,后提出新时代青少年劳动教育的价值匡正的路径。
