微课在高中生物实验教学中的应用,能使高中生物实验教学方式多样化,将一些具有一定操作难度的实验过程用微课技术展示给学生,给予学生最直观的感受,便于学生掌握相关教学重点及难点,以此显著提升高中生物实验教学质量。以高中阶段的"环境因素对光合作用强度影响"实验教学为例,分析微课在高中生物实验课程教学中的应用。
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