政治教学中公共参与素养的培养——以研究性学习为路径

作者：徐旻晶

来源：教书育人(学术理论), 2018, (29): 77.

• 政治课程
• 公共参与素养
• 研究性学习

以特定政治学科研究主题为依托,突破课堂这一场域的研究性学习,在培养学生的公共参与素养上更胜一筹,为此,正确处理好课题选择、实施频度等问题,加强对学生研究性学习的指导,将对学生公共参与素养的培养有着十分重要的推动作用。