从收获理论思考增长率与种群数量的关系——对2017年新课标Ⅰ卷第5题的再思考

作者：刘莉

来源：理科考试研究, 2019, 26(23): 61-62.

• 收获理论
• 种群数量
• 增长率

2017年新课标Ⅰ卷第5题题图中叙述的种群增长率与种群数量的关系引起了教师和学生的疑问,这一疑问的背后,是对增长率和种群数量关系的困惑.本文另辟蹊径,从收获理论的角度,解释该题曲线图的合理性,并对种群"S"型增长时增长率和种群数量的关系有了新的认识.