<正>《普通高中语文课程标准(2017年版)》中提到,教师应“引导学生通过阅读中华传统文化经典作品,积累文言阅读经验,培养民族审美趣味,增进对中华优秀传统文化的理解,提升对中华民族文化的认同感、自豪感,增强文化自信,更好地继承和弘扬中华优秀传统文化”。传统文言文教学往往重“言”轻“文”,忽略了学生对传统文化的理解和弘扬,缺乏对学生情感态度和价值观的培养。