家校协同背景下区域中小学生涯教育特色创建——以上海市宝山区为例

作者：蔡素文

来源：现代教学, 2023, Z4: 86-89.

• 生涯教育
• 家校协同
• 特色创建

上海市宝山区基于家校共育的视角，着力打造“一体化三阶式”区域“家校生涯共育”特色，使生涯教育工作与家庭教育指导工作有效衔接、有机融合、协同发展，培养能够适应变化、学会选择、主动规划的时代新人。

• 单位
  教育学院