要想完成在培养学生语文学科核心素养的重要任务及体现学生语言运用能力的作文,就要走出八股、写出新意。关于新写作,语文教师要利用单元主题阅读提升学生思辨能力、通过阅读社会时评提升语言能力、通过有效组织课堂活动来积累素材,最终找准方向、找对发力点,切实调整航向,创新方法,从而达到提升学生语文核心素养的目的。