师位体验式教学法在初中道德与法治课堂的应用——以部编版八年级上册《做守法的公民》一课为例

作者：黄莹莹

来源：广西教育, 2021, (05): 110-112.

• 师位体验式
• 做守法的公民
• 课堂教学
• 探究
• 尝试

本文以部编版道德与法治八年级上册《做守法的公民》一课为例,论述师位体验式教学法在初中道德与法治课堂的实践,提出在课前应用指导学生备课,夯实基础;课中应用指导学生模拟授课,内化知识;课后应用指导学生反思构建知识体系,巩固知识等策略。