<正>谈起推理,很多人不由自主地想起中学几何证明中的演绎推理,其实推理并不是中学几何的"专利",它在数学的其他领域也被广泛运用。然而,计算教学中的推理运用往往被师生所忽略和遗忘,本文仅以人教版《义务教育教科书·数学》五年级上册"小数乘小数"为例,谈谈归纳推理和演绎推理在计算教学中的有效运用。一、借助几何直观,进行归纳推理借助几何直观能把抽象的结论变得形象化、可视化。六年级的"分数乘以分数"几何模型的呈现方式可使学生很形象地理解"分数乘分数"计算的算理
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