在教育现代化的新时代背景下,本文运用文献资料、逻辑分析等方法,对乡镇中学体育学科核心素养的构建进行研究。研究发现:体育"育人"认识不足、教学缺乏吸引性、未融入精神文化等。通过体育定位、教学创新、课外锻炼等方面优化,构建乡镇中学体育学科核心素养,实现学生全面发展。