构建小学数学发展性课堂的思考

作者：朱宏伟

来源：小学数学教育, 2019, (10): 7-11.

<正>《课程标准(2011年版)》明确指出:"数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。"因此,在数学教学中要正视学生的个性差异,让每个学生得到充分发展,同时要充分尊重学生的主体意识,激发他们的内在需求,构建发展性课堂。