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摘要
随着全球化进程的加快,国家与国家之间的联系变得更紧密,交流也变得更密切。基于这一国际背景,人们对于世界通用语言——英语的综合能力要求越来越高,英语课程的教学设计也越来越受重视。而英语课外阅读作为小学生英语教学中的重要组成部分,对于丰富小学生的英语知识水平和提高小学生的英语交流技能发挥着重要作用。但由于课外阅读活动本身所具有的自主性,灵活性,导致了教师在组织课外阅读活动过程中存在一些问题。本文针对小学生英语课外阅读中存在的问题进行分析,并提出相应策略以提高小学生的英语综合能力。
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单位佳木斯大学; 教育科学学院
