微课在初中历史教学中的应用策略探讨

作者：郑久利

来源：学周刊, 2019, (20): 143.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.20.131

• 微课
• 初中历史
• 应用策略

随着教育事业与科技的不断融合,课程教学方法进行了一定的创新。微课就是其中的一种形式。它以生动形象、灵活多变的特点,让师生都能从中找到不一样的课程体验。微课在初中历史教学中的应用,不仅可以激发学生对于历史学习的兴趣,还能极大地调动学生学习历史的积极性。教师就微课应用于初中历史教学中的注意事项及方法策略进行探讨。