基于学习需求和CBI理念的大学英语课程体系构建

作者：谢艳红

来源：淮北师范大学学报(哲学社会科学版), 2014, 35(05): 190-194.

• 学习需求
• CBI
• 课程体系
• 构建

主要运用问卷调查法,调查了转型时期普通本科院校非英语专业学生的英语学习需求。并在需求分析的基础上和内容依托式教学理念(CBI)的启发下,构建了"语言·内容"融合的大学英语课程体系。研究结果对当前形势下同类院校构建新的大学英语课程体系、深化大学英语教学改革具有一定的启示意义。

• 单位
  岭南师范学院